重策劃，讓學習實用起來
“1+1+3”模式是輸電管理所黨支部結合實際探索政治學習新方式的一次大膽嘗試。通過一張“神奇的”學習計劃表、一個結合業務的討論主題、三種靈活可選的學習方式，解決了學習內容單調、學習形式單一和學習活力不足的問題。
在輸電管理所會議室的墻上，筆者看到了該支部全年的政治學習計劃表。表格中包含了學習時間、中心發言人員、討論發言人員等詳細計劃，對每周安排2名黨員對當天的學習內容作中心發言，安排6至7名黨員對當天的學習內容作討論發言。為了擴大學習范圍，滿足非黨員參加政治學習的意愿，該支部每個星期指定一個班組參加，確保讓管理所全部121人都有機會參加政治學習。
據該支部負責人介紹，這張“神奇的”表格讓中心發言人可以提前做好發言準備、認真撰寫發言稿，確保發言質量；讓參加學習的人員可以會前作好預習、會上進行集體學習以及會后整理個人筆記，對于同一內容至少得到了三次學習，更加提高了學習的質量。
“我為支部獻一策”也是該黨支部首創的政治學習特色環節。針對各項業務，黨員們在政治學習前收集和匯總各類意見和建議，在學習中的交流討論環節展開針對性討論。
“根據我們的記錄，這幾期政治學習的過程中，通過開展‘我為支部獻一策’主題討論，共有46人次發言，收集到‘金點子’21條，涉及黨風廉政、生產業務、班組規范化建設、信息化平臺應用、職工技術創新項目等13個方面。”該支部黨員小彭告訴筆者。
與此同時，普通黨員輪流策劃主持政治學習，讓學習主體“多元化”。變“一人講”為“大家講”，解決政治學習中“聽講多、思考少、參與少”，結合實際深入討論少的問題。“讓黨員人人上講臺，主持黨員準備資料、提煉觀點、實施領講的過程，是一次系統的學習過程，有助于提升廣大黨員的工作能力，”該支部負責人介紹，“同時我們還根據實際情況通過聯建支部共同學習、組織知識搶答賽等方式開展整治學習，使學習更容易讓員工接受，確保學習效果。”
“兩個小時的時間充實而寶貴，黨員們既能學到最新的理論知識，又能通過‘我為支部獻一策’的討論活動進行思想和創意的碰撞，促進溝通交流的同時也解決了實際問題。這兩個小時花得值！”輸電帶電班黨員小陳翻看政治學習記錄時說到。而員工小莫則在參加第七期政治學習后感言：“這種形式的學習太實用了，我還想參加下一期的政治學習。”
重激勵，讓學習生動起來
如何提高員工對政治學習的認識？如何用好政治學習這個平臺切實提高黨員的理論水平？如何做到政治學習指導員工業務水平提升？帶著這些問題，變電管理二所黨支部在創新政治學習模式上展開了積極探索。
“請聽題，廣西電網公司督查機構行使的職權有哪些？”“組織協調權，專項案件查辦權，參與工作實績評議權。”“回答正確，請大家把掌聲送給他。”這不是電視節目《一站到底》的現場，而是變電管理二所黨支部政治學習的新模塊——政治學習理論知識競賽。在每期學習講授完成后，以搶答的形式開展知識競賽，作為政治學習之后的復習、測試。這一舉措迅速激發了黨員群眾投入政治學習的熱情，使學習在輕松愉悅的氛圍中被推向高潮。
“學習競賽以搶答形式開展，得分前三名者可獲得所績效獎勵，”該支部負責人介紹，“通過引入競爭和激勵機制，我們做到了政治學習人人參與，把兩個小時的學習課堂打造成了支部思想作風建設的‘大本營’。”
同時為激發黨員投身支部建設、深入推進政治學習的熱情，該支部還提出了“我為支部進一言，獻一策”的活動倡議。黨員群眾積極響應，開啟“頭腦風暴”，紛紛獻計獻策，在保證學習規范性的同時，增加了學習形式的多樣化和趣味性，實現了學有所獲、學有所用。
重管控，讓學習延伸起來
“參加網局的政治學習，讓們收獲良多。比如政治學習的規范性、計劃性，討論發言與實際業務的充分結合等方面都值得我們學習借鑒。”城郊供電公司營銷黨支部負責人在第五期政治學習結束后總結到。
確保政治學習提質量、出實效，以提升全網區生產經營能力，規范縣級供電企業黨支部政治學習必不可少。自三月初，桂供黨委就著手策劃將對縣級企業黨支部政治學習的幫扶指導納入農電延伸管理中，并以計量中心黨支部為試點，與結對的城郊供電公司營銷黨支部共同開展政治學習。
該局黨委負責人表示，與縣級供電企業黨支部共同開展政治學習，“既是交流學習和工作經驗，加強支部聯建新方式的探索，也是提升農電延伸管理水平的新途徑”。
而計量中心黨支部負責人則總結說，兩個支部在業務上很多共同點，在面向客戶的工作中，應“多加強黨風廉政建設方面的交流和提升，特別要加強廉潔風險防控工作的經驗分享”。來源：中電新聞網
