“夜校”講解員輪流由試驗、二次、檢修等專業人員擔任,分析生產中遇到的難題,提出解決辦法。講解后,員工共同討論,并就生產實際提出自己困惑的問題,由專業小組在下節課的時候給出解答。
課堂上,你問我答。“啄木鳥”科技小組虛心求教。檢修專業向試驗專業請教“單芯、三芯電纜接地是接到一起是否可行?”、儀表專業在課堂上學習“二次回路故障查找通用方法”……跨專業的知識融合,豐富了夜校學員的知識儲備。
不來虛的,圍繞日常業務工作的難點,誰會,誰上臺當老師。針對疑點難點問題,堅持員工“缺什么、補什么”的原則,開闊員工視野,跨工種提問題,拓展知識結構。通過培訓,員工的理論知識儲備和實際操作水平都有了較大的提升。
“夜校”培訓內容豐富、授課靈活,比一般例行交底和技術培訓更直觀、易懂。通過還原現場,將常見問題和疑難雜癥直觀的呈現,采用設備分解、現場模擬二次回路等方式,運用圖文并茂的多媒體課件進行PowerPoint演示,受到員工歡迎。
除此之外,該公司檢修試驗專業的負責人也經常在夜校課堂上與員工們交流學習心得,相互取長補短,把自己的人生成長經歷、業務理論知識和實際工作經驗拿出來與大家分享,從思想上引導青年員工樹立正確的人生觀和價值觀,教育員工愛企如家,鼓勵青年員工盡快成長、成才。
小夜校,大服務。借助小小的夜校培訓平臺,全方位提升員工素質,也為員工快速成長成才提供了更加廣闊的發展天地。來源:新民網